• 2026-03-28
    千年结艺连丝路,中外学子共传承——信息传播学院国际留学生与少数民族特培班走进“千年结艺·北魏风华展”
    2026年3月19日,“千年结艺·北魏风华展”于北京工美大厦正式启幕。信息传播学院十余名国际留学生与2025年度少数民族特培班学员在我院副教授、现挂职大同市文旅局副局长徐芳依老师的带队下受邀参与此次展会,亲身体验大同结艺非遗技艺。
  • 2026-03-27
    深学细悟两会精神勇担传媒时代使命——信息传播学院学生开展两会精神学习研讨活动
    春潮涌动启新程,凝心聚力向未来。2026年全国两会为“十五五”规划开局之年擘画了宏伟发展蓝图,为新时代各项事业发展指明方向。信息传播学院各年级、各专业积极行动,以集体学习、交流研讨、个人感悟分享等多种形式深入学习贯彻全国两会精神,全院学生立足传媒专业特色,结合自身学习研究方向谈体会、话担当、谋发展,在深学细悟中凝聚思想共识,在对标对表中明确使命方向,将两会精神转化为投身传媒事业、助力国家发展的青春动力。在学习中,同学们重点聚焦两会中关于全媒体传播体系建设、提升国际传播能力、发展新质生产力、保障和改善民生等与传媒领域紧密相关的部署要求,深刻领会新时代赋予传媒人的责任与使命。
  • 2026-03-26
    讲座回顾 | 张开教授为信息传播学院国际留学生做学习全国两会专题讲座
    2026年3月18日下午,国际留学生学习全国两会专题讲座在信息传播学院成功举办。本次讲座以“全国两会:十四亿人民的诉求如何进入议程”为主题,邀请张开教授担任主讲嘉宾,学院国际留学生参与学习。
  • 2026-03-25
    信息传播学院召开2025年度党支部书记述职评议考核会
    为学习贯彻习近平总书记重要回信精神,贯彻落实学校春季工作精神,总结2025年度基层党建工作成效,进一步压实管党治党政治责任,推动做好学院新一年党建工作,2026年3月19日下午,信息传播学院党委在42号楼106会议室召开2025年度党支部书记抓基层党建工作述职评议考核会议。学院党委书记付长海、副书记赵丹、副院长李继东、副院长张磊,纪委委员王同媛以及各党支部书记和师生代表参加会议。
  • 2026-03-24
    信息传播学院举办“挑战杯”赛事专题培训
    2026年3月18日下午,信息传播学院举办了“挑战杯”赛事专题培训,特邀校团委副书记吉也老师为2025级信息传播本科生进行指导,校团委实践部部长刘婉欣同学、副部长李泽康同学进行经验分享,旨在为学院首届本科生系统解析赛事、传授实战经验。
  • 2026-03-20
    讲座回顾 | 传播大讲堂114期:从讲述到共塑:主流媒体国际传播实践创新
    2026年3月12日下午,第114期传播大讲堂在信息传播学院顺利举办。本期讲座以“从讲述到共塑:主流媒体国际传播实践创新”为主题,邀请中国新闻网海外中心副主任王高飞担任主讲嘉宾。信息传播学院康秋洁副教授主持讲座。
  • 2026-03-16
    信息传播学院党委启动部署树立和践行正确政绩观学习教育
    3月15日下午,信息传播学院党委召开树立和践行正确政绩观学习教育启动部署会,学习贯彻中央党的建设工作领导小组会议精神及相关文件精神、教育部党组关于部署开展直属系统开展树立和践行正确政绩观学习教育的会议精神、中国传媒大学开展树立和践行正确政绩观学习教育启动部署会议和有关文件精神,部署信息传播学院党委开展树立和践行正确政绩观学习教育工作。学院党委委员、纪委委员、各党支部书记参加此次部署会。
  • 2026-01-26
    我院学子获评2025年中国传媒大学“得到读书奖学金”
    近日,2025年中国传媒大学“得到读书奖学金”评选结果正式公布。本次评选共收到来自全校本科、硕士及博士研究生提交的读书报告843篇,经过专家的三轮评审,确定一等奖5名、二等奖15名、三等奖30名。我院学子表现突出,共获得一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项。
  • 2026-01-25
    “畅销书出版案例作品研读工作坊”第六期:《爱上北京博物馆》出版案例分析
    2026年1月8日下午,“畅销书出版案例作品研读工作坊”系列讲座第六期在信息传播学院成功举办。本期讲座以畅销书《爱上北京博物馆》为出版案例,邀请北京出版集团副编审、京版若晴公司策划编辑杨晓瑞担任主讲嘉宾。信息传播学院杨石华副教授主持。
  • 2026-01-23
    暖心相聚筑同心温情护航伴成长 | 2025级跨文化传播硕士班开展心理健康主题班会活动
    12月26日下午,信息传播学院2025级跨文化传播硕士班在学院120教室举办了心理健康主题班会活动。此次活动以“放松身心、凝聚共识、共筑暖心集体”为主题,为同学们搭建了释放压力、展现自我的平台,通过互动交流筑牢班级团结根基,以心理关怀赋能班级共同体建设。